LAS PIEDRAS SUEÑAN

Desde hace 10 años, Wilfred Hewel (1945), escultor de piedra y madera y pedagogo de arte, cada trimestre de invierno da clases extraescolares de talla en piedra.

Los niños a partir de 5 años cincelan, tallan, lijan y pulen piedras, descubriendo su lado creativo a través del trabajo con la piedra.

Wilfred dice: “Las piedras sueñan y trabajar con ellas significa despertar, para la piedra y para el ser humano.”

Este año Wilfred también participa en el Programa de Formación en Pedagogía Holística de Sa Llavor para educadores.

2017-04-02T19:58:04+00:00abril 2nd, 2017|

SIEMBRA SEMILLAS DE CAMBIO

Nuestra misión es contribuir al desarrollo de una sociedad más consciente, conectada con la naturaleza, con la esencia de la vida y con la humanidad.

La Fundació Sa LLavor es una organización educativa para la formación humana y el desarrollo ecológico desde la innovación educativa, la formación, la investigación, el arte, la cultura y la naturaleza.

Introducimos una innovación en la forma y metodología docente, que educa a través de la experiencia y los principios éticos sostenibles, que tiene en cuenta el aspecto vital, emocional, intelectual, social y espiritual del niño en cada etapa de su crecimiento y desarrollo.

Tratamos de acercar el arte, la cultura y la naturaleza a la sociedad, para potenciar el desarrollo integral de las personas.

Formamos a educadores y personas interesadas en esta visión holística de la Educación, facilitando y activando sus capacidades creativas y su propia intuición pedagógica, con el fin de que las semillas de cambio lleguen a más escuelas y más familias.

Investigamos fenómenos educativos a través de la observación, la reflexión y la experiencia, desarrollando recursos pedagógicos para la comunidad educativa.

Después de 10 años, seguimos trabajando y evolucionando para sembrar el cambio en el mundo a través de la Educación.

Si quieres, puedes colaborar con la Fundació Sa Llavor haciendo un donativo. Somos una entidad sin ánimo de lucro, todos los recursos económicos se emplean en la mejora constante del proyecto. Gracias a tu colaboración el proyecto evoluciona y contribuye al desarrollo de una sociedad más consciente.
Colabora aquí>

2017-06-14T08:39:58+00:00marzo 27th, 2017|

EL SILENCIO, UN BUEN AMIGO EN LA INFANCIA, LA NATURALEZA, LA GRAN MAESTRA

«El otro día estuvimos en el templo de la Sagrada Familia con mi marido y mis hijos. Todos nos quedamos sin palabras. Después de ese paseo silencioso en el bosque sagrado, entendimos lo que despertó el genio de Gaudí para inspirarle esa obra indescriptible.

Gaudí ya de mayor escribió recordando su infancia: con las macetas de flores, rodeado de villas y olivos, animado por el piar de los pájaros y el zumbido de los insectos y con las montañas de Prades al fondo, capté las más puras y placenteras imágenes de la Naturaleza, esa Naturaleza que siempre es mi Maestra.

Tuvo una infancia contemplativa en compañía de su madre y de su mejor amigo, el silencio, y fue instruido por su maestra, la naturaleza.»

Catherine L’Ecuyer, investigadora y divulgadora de temas educativos.

2017-03-19T18:22:38+00:00marzo 19th, 2017|

LA IMPORTANCIA DEL ARTE EN LA EDUCACIÓN

Este fin de semana en la Formación en Pedagogía Holística hablaremos del Arte en la Educación. Joseph Beuys, artista alemán y educador comprometido con la Academia de Dusseldorf, decía que era tarea de la ciencia y del arte traer una nueva imagen del ser humano, como ser espiritual, y constatar que cuando a ese ser espiritual se le alimenta suficientemente y se encuentra satisfecho, desde esa satisfacción puede llegar a hacer las cosas de un modo diferente, y al hacer las cosas de un modo diferente producir bienes de interés común, es decir, bienes democráticos.

El desarrollo integral del ser humano es una semilla que Sa Llavor cultiva y entrega para el cambio de una sociedad que necesita valores más humanos y espirituales. Ese cambio social no se va a dar si nosotros no cambiamos. Cuando se produce un cambio en nosotros siempre se produce una reacción en el mundo.

Lo artístico, que es algo que pertenece y está en la esencia del ser humano, nos ayuda a hacer ese cambio. Cuando pensamos en transformar algo, cuando vemos que nace algo nuevo, lo que vemos son unas fuerzas que permiten el crecimiento y la evolución; esas fuerzas no se manifiestan siempre en lo material, lo que registramos de todo ello casi siempre es lo invisible; y lo artístico, en este caso, vendría a ser lo que evidencia esta parte invisible.

Si queremos estar en el mundo de una forma diferente a como estábamos hasta ahora, tendremos que descubrir nuevas capacidades, que en el sentido habitual, no parecen “útiles”, pero sí pueden ayudar a desarrollar nuevas fuerzas que van más allá de la vida cotidiana y en un ámbito libre, lejos de prescripciones, leyes y condiciones previas. Esas fuerzas que mueven la acción creadora y que son tan humanas, capacidades adaptativas y de crecimiento con las que contamos todas las personas, nos permite Desarrollarnos Íntegramente, en Libertad y Confianza, en Conexión con la Vida y aportar a la Comunidad a través del Servicio.

“Es precisamente la actividad creadora del ser humano la que hace de él un ser proyectado hacia el futuro, un ser que contribuye a crear y que modifica su presente.” Lev Vigotsky

2017-06-14T08:39:59+00:00marzo 6th, 2017|

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Las tardes de Sa Llavor se llenan de arte, cultura, ecología, creatividad y tradición a través de las actividades extraescolares realizadas de lunes a jueves en la escuela. Si os interesan, podéis escribir a administracio@sallavor.es

MÚSICAS DEL MUNDO

Un verdadero espectáculo interactivo lleno de sonidos divertidos y colores ilimitados. Los participantes aprenden sobre el origen de los instrumentos, los escuchan, bailan y aprenden a tocarlos.

TALLA EN PIEDRA

La talla en piedra es un tipo de escultura. Se basa en que la fractura concoidea es previsible y controlable por el artesano en función de los gestos que lleva a cabo. El tallado en piedra requiere paciencia y planificación.

ACTIVITATS DIDÀCTIQUES I TALLERS PEDAGÒGICS A L’ENTORN DE L’HORT

L’activitat, dins del projecte Hort i Cultura, pretén fomentar la cultura agrària, pedagògica i ecològica al centre educatiu. Es transmeten coneixements curriculars i valors; es fomenta sobretot el cooperativisme en front de la competitivitat; respecte per l’entorn proper, la sostenibilitat, la pau …

CREATIVE STORY CLUB

Explore and develop the use of creative language and vocabulary. Encourage a long-term love of reading for pleasure. Each Creative Story Club session will begin with an animated Reading of a pre-selected story. Children will then use this as a stimulus to explore and experiment with elements of the story, through a variety of creative activities.

DANZA NIA

El “NIA” es una técnica que se “co-creo” en California hace 30 años por una pareja americano – mejicana: Debbie y Carlos Rosas. Es un “fitness holístico” que trabaja cuerpo, mente, emoción y espíritu. Cada “rutina” de NIA tiene una intención específica con diferentes músicas del mundo y movimientos que vienen del baile (Duncan, Modern, Jazz), de los artes marciales (Tai chi, Taekwondo, Aikido) y de las técnicas de sanación (Yoga, Findel kreis, técnica Alexander).

GAMELÁN

El gamelán es una agrupación musical tradicional de Indonesia, caracterizado por instrumentos como metalófonos, xilófonos, membranófonos y gongs. Su original sonido tiene un ritmo pausado y utiliza la escala pentatónica. Los músicos ejecutan partes entrelazadas, conocidas como kotekan, que requieren de una gran cooperación y sentido del ritmo.

2017-03-06T09:49:10+00:00marzo 6th, 2017|

COMO ALMENDROS EN FLOR

El viernes celebramos en la escuela la Fiesta del Almendro en Flor. Todos nos vestimos de forma especial para la ocasión. Inspirados en los almendros en flor que llenan la isla de bellos tonos blancos y rosados, el grupo de infantil, primero y segundo de primaria se disfrazó de personajes de los cuentos de hadas y seres de la naturaleza, el grupo de tercero y cuarto de primaria nos sorprendió con dioses nórdicos, quinto y sexto eligió el ambiente de la Antigua Grecia. En el grupo de secundaria, primero y segundo eligieron personajes de la Edad Media y el Renacimiento y tercero y cuarto aves del mundo.

Cada grupo hizo una pequeña representación para la ocasión. Canciones, poemas y bailes animaron la primera parte de la mañana.

Cerramos el día con un paseo por el bosque cercano a la escuela y una deliciosa merienda que compartimos con las familias.

Damos la bienvenida a la luz, al florecer de los árboles que inician su transformación con el cambio de estación que ya se respira, ese cambio que también vive dentro de nosotros.

2017-06-14T08:40:00+00:00marzo 1st, 2017|

FIESTA DEL ALMENDRO EN FLOR

El próximo 24 de febrero celebramos la fiesta de la primavera en Sa Font de Biniamar. Una fiesta de disfraces de toda la escuela que termina con la unión de las familias.

Os proponemos el poema “L’Atmeller florit” de Joan Maragall como inspiración para los disfraces del grupo de infantil.

L’AMETLLER
 FLORIT

A mig aire de la serra
veig un ametller florit:
Déu te guard, bandera blanca,
dies ha que t’he delit!

Ets la pau que s’anuncia
entre el sol, núvols i vents…
No ets encara el millor temps,
però en tens tota l’alegria.

(Joan Maragall)

Los grupos de primaria y secundaria se disfrazarán de un tema relacionado con el periodo que están tratando en clase, al que irán dando forma en los próximos días.

La próxima semana os daremos más detalles de la fiesta.

2017-02-10T11:30:49+00:00febrero 10th, 2017|

PER UNA SOCIETAT MÉS CONSCIENT

La nostra missió és contribuir al desenvolupament d’una societat més conscient, connectada amb la natura, l’essència de la vida i la humanitat.

La Fundació Sa Llavor és una organització educativa per la formació humana i el desenvolupament ecològic des de la innovació educativa a l’escola, la formació per educadors, la investigació i creació de recursos pedagògics per la comunitat educativa i apropament de l’art, la cultura i la natura a tota la societat.

Després de deu anys realitzant aquesta tasca, avui seguim treballant i evolucionant per sembrar el canvi en el món a partir de l’educació.

2017-02-04T15:34:03+00:00febrero 4th, 2017|

MÚSICA PENTATÒNICA I DIATÒNICA

En els cants gregorians, en l’antiga música xina, egípcia, persa i també en la cultura indígena andina, predomina l’escala de cinc notes o escala pentatònica.
L’escala diatònica, tal i com la coneixem amb les seves set notes que van del do al si, és quelcom relativament modern que va sorgir en el renaixement. Aquesta escala està composta per intervals de tons sencers i semitons, poden ser de tonalitat major, més radiant i alegre, o menor, més melancòlica i dramàtica. Les seves lleis són molt estrictes i si ens desviem d’elles la melodia sona dissonant ( qualitat utilitzada en la música contemporània). Les lleis harmòniques de l’escala diatònica ( tònica, dominant, subdominant) fan que la melodia al final toqui terra, retorni a casa. Hi ha, a més, una mètrica molt organitzada en compassos, per exemple de ¾, que requereixen un ritme marcat. La humanitat va necessitar de gran maduresa en la terra per poder interpretar i crear aquesta música. Abans s’utilitzava melodies pentatòniques, com les infantils, que conviden a la improvisació, ja que independentment del que un toqui sempre sona bé.
La música pentatònica ens manté en un estat de somni, lleu i lleuger, per no estar marcat el compàs ni l’harmonia i no tenir de finals definits. Harmonitza i respecta els processos d’aprenentatge i desenvolupament evolutiu en els primers anys de l’educació musical.

2017-02-04T15:26:49+00:00febrero 3rd, 2017|
Ir a Arriba