La semana pasada nos visitó la clase de Amadeu Corbera Jaume de Musicología
del Conservatori Superior de Música de les Illes Balears.
El motivo era poder conocer y tocar el Gamelán.
Pudieron disfrutar de una clase con Ursula Wachendorff, maestra de gamelán en Sa Llavor y fundadora de la orquesta de gamelán Sekar Sari.
Puedes ver un momento de la clase en este vídeo> Gamelan SaLlavor+Conservatori
El viernes 2 de febrero el alumnado de secundaria de Sa Llavor y Shanté Ishta Mallorca realizaron una limpieza patrocinada en la playa de Son Bauló (Can Picafort).
Cada año toneladas de plásticos acaban en el mar mediterráneo y terminan contaminando las playas y fondos marinos de las islas Baleares. La contaminación perjudica gravemente a los animales y a todo el ecosistema.
La jornada del viernes bajo el lema “El arte no es un desperdicio” tuvo como objetivo invertir esta tendencia, reparar el daño hecho al medio natural y concienciar a los jóvenes participantes con una experiencia directa, divertida y creativa.
Los fondos recaudados con el patrocinio se destinarán al viaje de fin de curso de secundaria.
“Por la mañana hicimos una reunión para ver si aplazábamos la recogida y escuchamos la opinión de cada uno. Todos dijimos que queríamos ir pese al temporal que había. Así que fuimos a la playa.
Una vez ahí, hacía un viento tremendamente fuerte y llovía mucho, nos equipamos con chubasqueros, pantalones, botas de lluvia, guantes y fuimos a recoger plásticos y otros desperdicios. A pesar del mal tiempo estábamos muy animados y había un ambiente muy alegre, todos estábamos entusiasmados.
En una hora y media recogimos 380 kg de basura y plásticos en ni siquiera 300 metros de playa y dunas. Al meternos entre los matorrales encontramos cúmulos de objetos y plásticos. Fue todo una sorpresa ya que esperábamos recoger unos 40 kg entre todos. Estamos muy contentos del trabajo que hicimos pero es una pena saber que hay tanta basura y tantos plásticos que terminan en el mar y las playas.
Finalmente hicimos una escultura temporal en la playa con toda la basura que recogimos y nos quedamos sorprendidos por la variedad ingente de objetos que habíamos encontrado.
Por último estamos muy agradecidos a todos los patrocinadores por su apoyo y ayuda económica.”
Luca Pires, alumno de secundaria.
Hemos iniciado los encuentros de manualidades para familias de este nuevo año.
Dirigidas a todas las madres y padres con ganas de aprender nuevas técnicas de manualidades. No importa tu nivel de destreza, solo necesitas ganas de realizarlo.
El viernes pasado realizamos ángeles de lana virgen, en los que se pudo apreciar la delicadeza y creatividad de las participantes.
En próximos encuentros realizaremos cosas bonitas de lana, fieltro, tela y otros materiales, que se destinarán para acciones solidarias para la escuela.
El próximo encuentro tendrá lugar el viernes 9 de febrero, de 9:00 a 11:00 h.
Además de aprender a trabajar con las manos y prestar un servicio a la comunidad, también es un espacio en el que conocer a otras familias y pasar un buen rato. Os esperamos.
Un saludo,
Petra y Antonella
«When Yoga becomes a Dance of Life»
Aprovecha el taller solidario que dará Nicole en Sa Llavor para probar el SuryaSoul. Puedes venir con niños a partir de 7 años. Es muy divertido en familia.
Sábado 10 de febrero 2018
Horario: 10:30 – 11:45 h
Lugar: Sa Llavor
La aportación será voluntaria y los fondos recaudados irán íntegramente a la Fundació Sa Llavor.
Reservar plaza llamando a Nicole 609 06 33 27
Gracias Nicole y participantes.
La pedagogía actúa en el proceso educativo y su acción pedagógica depende del objetivo final que se persigue. El objetivo es el adulto que formará parte de la vida social futura, de ahí que cada época se distingue por su propio ideal pedagógico.
El griego tenía el ideal del ser humano de armonioso desarrollo corporal y mental para que el cuerpo fuera instrumento del espíritu. La educación griega se realizaba con ayuda de la gimnasia y en la plaza de danza, donde los jóvenes danzaban acompañados de la música, y así aprendían a expresar las emociones. Platón declara que el Estado había de instituirse con base en la música: cuanto mejor fuera la música mejor sería el estado que de ella naciera.
El romano tenía como ideal educativo el «retórico», es decir, el orador capaz de convencer a los conciudadanos por medio de la palabra y así conducirles dentro del Estado. El ideal educativo del romano era práctico y político, ya que el Estado era la suprema creación del ciudadano.
En la Edad Media y hasta nuestros días, surge el ideal del «letrado», es decir, de la persona con muchos saberes: «Saber es poder».
En el siglo XIX, cuando la imagen científica del mundo invadió el mundo, también la pedagogía acompañó a esa influencia. La concepción darwinista-biológica del mundo, conduce al ideal de la persona-soldado, capaz de sobrevivir por ser el más fuerte: la pedagogía se puso al servicio de ese ideal.
La industrialización destaca como «ideal práctico» al obrero especializado. A su servicio la pedagogía tiene que procurar que se introduzca la especialización lo más pronto posible, evitar lo superfluo, para así satisfacer el ideal del ser humano al servicio de la producción masiva, insertado como pieza en el engranaje económico.
También hoy en día, la pedagogía es el resultado de corrientes que la dominan, las cuales no tienen siempre que ver directamente con la educación. La concepción individual materialista pregona la acumulación de la mayor cantidad del saber, no porque el saber pueda conducir a la sabiduría, sino porque significa poder.
La pedagogía holística actúa en el proceso educativo con el objetivo de desarrollar todas las cualidades presentes en el ser humano para que el adulto que forme parte de la sociedad futura sea íntegro, sano, sensible, creativo, consciente y libre, y sus capacidades se pongan al servicio de la evolución de la humanidad.
Información histórica extraída del libro «Etapas evolutivas» de Lievegoed.
Last week we welcomed a new addition to the nursery team, Elena Pouliou. She has written a letter to the comunity Sa Llavor:
Buenos días!
I am Elena Pouliou from Greece. I have completed my studies in the university of Social and Human Sciences in Volos, Greece. I just arrived in Mallorca for my Erasmus placement.
I applied to Fundacio Sa Llavor because I wanted to experience a different and alternative educational process with the principles of this school that I consider as the most suitable for child development and social evolution. In Sa Llavor children have time and space to explore, create and communicate with the others and themselves. Teachers don’t act, as often happens, like they are the authority who press down all initiatives and children needs. On the other hand they are the mediators between children and knowledge. In this way children evolve their independence and self- cultivation.
I also appreciate that the school gives the possibility to come in touch with art and nature that are both powerful stimulus, although unfortunately they are usually considered as secondary.
Last but not least, I believe that when people from different cultural environments meet, there is always something beautiful to create.
I am really happy that Fundacio Sa llavor gave me the chance to come and meet you all. Reality here has surpassed my expectations. I hope we share beautiful moments all together.
Gracias
Las familias interesadas en inscribir a sus hijas e hijos en la escuela Sa Llavor para el curso 18/19, ya pueden solicitar su plaza para participar en una visita guiada grupal a la escuela aquí>
Visitas:
Enero: martes 30 (ya está completa).
Febrero: martes 27.
Marzo: martes 6 y martes 20.
Abril: martes 10.
Mayo: martes 8 (solo si hay plazas todavía disponibles).
Las visitas tendrán lugar a las 16 h y se harán sin niños menores de 6 años.
En las visitas guiadas el equipo coordinador muestra el espacio y habla sobre la filosofía y metodología de la escuela-comunidad Sa Llavor a las familias interesadas. También se destina un tiempo en la visita a las preguntas de las familias.
Una madre de la escuela que colaboró en la preparación y representación de la obra de teatro La Flauta Mágica, escribió esta inspiradora carta para toda la comunidad Sa Llavor. ¡Gracias!
Una semana con los Artistas
Esta semana me he catapultado en una dimensión nueva, he vivido el proceso del Teatro de Sa Llavor, por primera vez, desde otra perspectiva: estando, observando, sintiendo…
He visto niñ@s, chavales vibrantes, comprometidos, sin dejar de vivir y de ser lo que cada etapa de sus vidas les brinda pero que al mismo tiempo son capaces de centrarse, concentrarse y dar lo mejor que pueden…
He visto que nunca, nunca ha faltado de parte de sus guías una mirada de sincera comprensión, una caricia para animarles, una palabra para reforzar un momento complicado, unos sentimientos de maravilla y de emoción por tanta belleza…
He visto una Comunidad que se organiza, donde a veces todo fluye, a veces menos, pero con corazones siempre abiertos a la escucha y a cubrir las diferentes necesidades…
He visto la alegría, la emoción, la gratidud por el gran resultado conseguido.
Esta semana he visto con mis ojos que una Sociedad más humana y más consciente es posible.
Una madre
Os recordamos las próximas reuniones con las familias:
REUNIÓN INFORMACIÓN ECONÓMICA DE LA FUNDACIÓ SA LLAVOR
Reunión informativa trimestral para conocer los aspectos económicos de la Fundació Sa Llavor, en la que se compartirán las cuentas de la Fundació así como las estrategias para acometer cada uno de los proyectos.
Os convocamos el lunes 15 de enero a las 15:15 h.
REUNIONES DE CLASE
Se realizarán en horario de 14:15 a 15:15 h en las siguientes fechas y grupos:
Martes 16 de enero: Educación Infantil y 3º y 4º de Educación Secundaria.
Miércoles 17 de enero: 2º ciclo de Educación Primaria y 1º y 2º de Educación Secundaria.
Jueves 18 de enero: 1º y 3º ciclo de Educación Primaria.
Os esperamos.
Nadal ve d’una paraula llatina que significa naixement; és la festa del naixement de la llum.
Us convidam a reprendre el sentit especial, entranyable, deliciós i alegre del Nadal i a compartir-lo en família.
El temps del solstici d’hivern, que el cristianisme va triar per celebrar el Nadal, tenia gran importància en moltes cultures precristianes. En aquelles èpoques se celebrava la victòria de la llum sobre l’obscuritat. El dia comença a allargar-se, però també es referien a una altra llum, i a una altra obscuritat, no només la física.
En les cultures egípcia, jueva, celta, romana i mitraica se celebraven cultes durant aquesta època de l’any per donar força a la llum en la lluita contra la obscuritat.
En aquests dies, una energia molt especial flueix des del Cosmos cap a la Terra i de la Terra cap al Cosmos.
Cada període de Nadal té quelcom d’especial i diferent, quelcom senzill que impregna les nostres ànimes i ens omple de llum, la llum que brilla en el nostre interior.
